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中国学前教育研究会理事长冯晓霞认为,“入园难、入园贵”的问题,很大程度上是公办园和社会力量办园比例不当,教育投入比例过低,这反映出有关部门对学前教育的定位存在问题。

  据新闻晚报报道,2008年秋考将实行平行志愿,考生和家长在叫好的同时,对平行志愿究竟该怎么填、有了平行志愿是不是就没有任何风险等问题也产生了疑惑。本期周刊就聚焦平行志愿,听听学生老师专家各自的意见——

华东六少社在本次推荐会上,为广大学龄前儿童带来许多新鲜有趣的读物。如江苏少年儿童出版社的《米奇妙妙屋系列》、福建少年儿童出版社的《中国童话大师系列》、安徽少年儿童出版社的《宝宝早教亲子书》、二十一世纪出版社的《我的第一本亲子故事书》系列等,均成为本次订货会的亮点。(姚贞 )

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据预算,蓝田县32所标准化寄宿制学校建设总投资27993万元。按照市政府下达6.5:3.5的投资比例,市级投入18195万元,县级配套9798万元。第一批开工的16所学校市上下达新建校舍资金6940万元,蓝田县需配套4550.7万元。由于山区特殊地理条件的限制,寄宿制学校建设场地移土方量很大,砌护土墙、毛石护坡量随之增加,另外,学校校园的硬化、绿化、美化费用也增加不少,据初步估计,平整、围墙、护坡修建等前期工程费用已增加818万元,因此,建设资金缺口较大,每一分钱都要花在刀刃上。

自从教育主管部门三令五申禁止体罚后,很多一线的教师们感到手足无措。在他们的观念中,体罚是唯一可用的工具。那么,除了体罚之外,还有什么方法可以让学生听自己的话呢?这时,教师们想到了奖赏,该书中谈到赖老师使用奖赏来激起学生的学生动机,一开始只是请学生吃一根棒棒糖就效果很好了,接下去是喝饮料,然后是冰沙,最后是礼券。最终的结果是非电影票达不到效果,这就是所谓的“过度辩证效应”,意思是内在动机的强度有可能因为外在动机的加入而遭到破坏。学习本来可能是学生喜欢做的事情,因为我们不必要的奖赏,让学生误以为学习是为了得到奖赏。而一旦奖赏消失,就没有学习的动机了。

她坦言学习的过程非常不易,学业强度大,讨论多,对于一个外国学生来说,极具挑战;她同时也很庆幸自己曾经有过工作经验,因为“这门课需要做大量的案例讨论,没有一定的工作经验,你会发现很难进入学习状态。我觉得这段经历让我不止上了一个台阶,而且向前迈进了一大步。”

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重庆市渝北区地处重庆主城北部,幅员面积1452平方公里,人口87万多,城乡二元经济特征十分明显,70%的人口在农村,多数较为贫困。1996年开展自考向农村延伸发展试点后,农村自考工作的触角伸向了区内边远地带,形成了以区考办为依托、镇乡工作站为支撑、村社报名点为幅射的农村三级自考工作网络。区级有考办,乡镇有工作站,全区建立了一支专兼职工作队伍,自考宣传形式多样,富于实效。形成了区考办抓媒体、工作站抓片区、村社网点抓院落的立体宣传格局。从1999年至2006年,渝北区自考规模每年在10000人次、23000科次左右,是试点前的2.5倍,累计毕业1600余人,比1999年以前14年毕业生总和还多。

该校实行“星级班主任考核管理制度”、“星级班集体考核管理制度”,每月星级班集体相对应的就是星级班主任,设立星级班主任奖和班集体奖。星级班集体奖励也成为班主任发现学生闪光点、鼓励学生健康成长的手段,如设立学习进步奖、技能操作提高奖、好人好事鼓励奖等。

在刚刚过去的184天里,共有79965名园区志愿者为世博会提供服务,其中约九成来自高校。因为身着白绿相间的制服,他们被亲切地称为“小白菜”。志愿者们始终坚持微笑服务,用真诚、热情、高效的服务传播城市文明理念,展现了青年一代的风采,彰显出东道主的良好形象,为世博会交上了一份漂亮的答卷。

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北工大虽是北京市市属高校中唯一的211工程院校,每年考入211高校的北京学生中每三个人就有一个入读工大,但长期以来,在示范高中校长和学生的眼中,工大往往只是冲击北大、清华之后的保底学校,有的老师甚至用“你要再不好好学,就只能考工大了”来刺激一些尖子生。

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责任编辑:左文亮

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