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在2008年的全国两会上,全国政协委员、教育部副部长的赵沁平曾透露,教育部正在研究将学前教育纳入义务教育。然而,两年过去了,这一惠民政策仍未见明显进展。究其原因,关键是考虑到地方财政负担的问题。笔者认为,进一步突出学前教育的公共性和公益性,逐渐加大政府对学前教育的投入,将学前教育纳入义务教育的范畴内,是教育改革的必须。当前,幼儿教育纳入义务教育不妨在经济发达地区先行先试,待时机成熟时再向全国推广。(陈英凤)

广东英德地处珠三角与粤北山区交界点,隶属清远市,是广东面积最大的县。在这个被称作“次发达地区”的小城,没有林立的高楼和快节奏的生活,曲缓穿城的北江,带给这座城市温吞而恬淡的性格。

据了解,明年该校硕士招生新增了社会工作硕士、翻译硕士、艺术硕士、会计硕士、建筑学硕士、临床医学硕士等10多个全日制专业硕士学位。

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  威海市将农村幼儿园统一确定为乡镇政府公益性独立法人的事业单位,这相当于农村幼儿园从此有了自己的“身份证”。而有了这个身份,意味着农村幼儿园可以在地方财政投入、师资配备、教师培训等方面,享受与中小学同等待遇,而且像教师养老等过去棘手的难题,也都能迎刃而解。可以说,威海的这些经验和做法,为其他地区发展农村学前教育提供了一种新思路。

2007年前,教师工资由乡镇负责发放,财力薄弱的镇政府不愿接纳新教师,将上级分配给的新教师退回;2008年起,乡镇教师的工资由县政府统一发放了,乡镇有了接纳新教师的积极性,可是,财力同样困难的县政府又不愿给乡镇分配新教师了,于是,乡镇教师只有退休的、病逝的,却没有新补充的。去年采用各种办法,各个学校终于正常开课了;可到了新学年,教师缺口更大了。即使撤换了校长,又能解决问题吗?再说,我这个乡镇教办主任的责任又到哪里去了?

  于青为每个孩子建立了一个“阳光档案”,记录着孩子们的性格、爱好及家庭状况。每周一,于青都会和孩子们相聚在“阳光中队”这个温馨小屋里,但于青从未提起“单亲”、“离婚”等字眼。

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本报讯(记者胡航宇)从广东打工回乡的巫山青年黄委告诉记者:“没有技术,没有专长,只能靠使傻力气干活,真的特别辛苦。现在政府给我们补贴,让我们到职业学校学习,真是特别开心。”有着黄委一样经历的返乡农民工还有很多,多年的打工生涯让他们懂得,只有提高自己的职业技能,才能富自己,富家庭。

减肥要注意少吃脂肪,尤其是动物脂肪,糖果和含糖食品能免则免,糖是热量的主要来源,多吃水果和蔬菜,保证维生素和矿物质吸收的同时,其中富含的纤维素能让你产生“饱”的感觉减少你吃的欲望,另外不同的烹调方法也会直接影响食物的热量值,蒸、煮、凉拌不但在防止食物营养流失方面强于煎、炸、烤,还能有效减少摄入的热量。(摘自天利信息考试网《大学新生入学指南》)

由于众目睽睽,天下聚焦,考生心理严重失衡,考场发挥受到影响,还是其次的事,而把高考分数强调到不必要的高度,似乎除了分数,就没了其他的一切,正是推动应试教育、挫伤素质教育的罪魁祸首,是阻碍素质教育发展进程的绊脚石。

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随着北京城区东扩,朝阳区城市化进程不断加快,新建住宅小区增多,但教育配套建设明显滞后,加上“金猪宝宝”等引发的生育高峰,学前教育面临的形势严峻。仅朝阳户籍适龄幼儿的入园需求,2010年就比2009年增加约40,学前教育资源总体不足,部分地区和中低收入群体入园矛盾显得尤为突出。

6.省部共建、对口支援和帮扶工作扎实有效,带动我省高校加快了发展建设步伐。2005年教育部与青海省政府签署协议,将青海大学确定为省部共建学校。青海大学与清华大学结成对口帮扶对子后,又与中国地质大学、西北农林科技大学结成帮扶对子;青海师范大学与陕西师范大学结成帮扶对子。对口支援和帮扶工作进展顺利,实质性支援和帮扶项目不断落实,使我省高校在学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设和师资队伍建设等方面受益很大。

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教师的成长过程中离不开教学反思这一重要环节。教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断地向更高层次迈进。但是一些学校强行规定教学反思的字数,要求每节课都要有反思,并要求有论文发表。其实,教学反思只有深化到教师的心灵,成为教师的精神需要才能发挥作用。如果这种不看具体情况的僵化要求,无异于“逼鸡下蛋”。这种数字化“反思”的硬性管理,除了会引起大家的反感之外,很难发挥真正的作用。

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责任编辑:左汶骏

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