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另外,从今年起,我区将对全区高一新生实行普通高考报名条件告知。这项工作具体由各地教育局的基教部门和招生考试机构承办。每年在发放高一新生录取通知书时一并发放《自治区普通高考报名条件告知单》,开学时高一新生须持有家长和学生共同签字认可的《自治区普通高考报名条件告知单》到就读高中报到并进行学籍注册,中学签字盖章后统一交当地招生考试机构。

日前,广东华南农业大学的“桥牌”课正式开课了,作为一门“公选课”,受到许多学生热捧。可学校的这一举措,也引起了家长的不解和担忧:交了那么多学费,没想到却在学校学打牌。可是,在这种“热捧”与“担忧”之外,桥牌进课堂,也还有着自身的喜与忧。

这份报告显示,与2000年相比,7-18岁学生的力量素质、爆发力、耐力均有下降,同时,肥胖率则增加,高出全国平均水平3-6个百分点。视力不良率居高不下,与2000年相比,7-9岁为18.4,上升11.45个百分点;10-12岁为39.3,上升15.7个百分点;13-15岁为63.8,上升10.06个百分点;16-18岁为79.8,上升1.25个百分点。

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  闫立晋小档案  1993年之前在新疆喀什二中任教务主任  1994年调入乌鲁木齐市四中任教务主任  1995年在乌鲁木齐市十中挂职,任副校长  1996年任乌鲁木齐市六中副校长  2001年任乌鲁木齐市十三中校长  2002年任乌鲁木齐市八中校长至今  喜欢的格言:教育需要用热情和生命去拥抱。  “和谐校园是和谐教育的重要基础工程!”这是乌鲁木齐市第八中学校长闫立晋对和谐校园的独到认识。这位戴着近视眼镜,身材略显高大的中学校长有一双敏锐的眼睛。与他交谈不仅能感受到强烈的亲和力,而且还能够听到许多令人耳目一新的见解。  “学校教育就是要创设教育情境,使教育者、受教育者的身心和个性全面和谐发展,实现个体与社会的和谐。”闫立晋这样认为。为此,他提出了“人人有机会、人人有发展、人人能成才”的办学理念。  闫立晋首先从教师队伍抓起,他认为,没有优秀的教师,就没有优质的教育,和谐教育更是无从谈起。于是,他立足校本教研,加强校本培训,多渠道、多形式、多层次开展在职教育培训,使全校教师的培训率达100。  在闫立晋看来,除了教师素质,校园文化建设是和谐校园的灵魂,是一所学校兴衰成败的重要因素,是维系学校可持续发展的精神支柱。  一年来,学校先后投入200万元资金,实施校园绿化、美化方案,修建文化墙。在八中的校园里,每一幅标语,每一处景致,都经过悉心安排和布置,处处体现着育人的良苦用心。  构建和谐校园必须注重教育主体诸要素间的和谐发展,在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中,增强竞争实力,获得效益的整体提升。为此,他提出了“以事业和目标鼓舞人,以榜样和成就激励人,以坦诚和民主团结人,以真诚和爱护关心人,以自律和示范感染人,以情感和制度管理人”的管理理念。在学校管理工作中,在上级与下级、学校与社会、整体与局部等关系中,充分体现人与人的和谐,体现制度与情感的和谐。  在闫立晋眼里,公开、公平、公正,关怀体贴是学校和谐最重要的因素。在八中,每年至少召开一次教代会,讨论学校的发展规划,修改完善学校的各种制度,无论年底考核,职务晋升,还是评先评优,均进行公示,并设有意见箱。在进人用人上,学校始终坚持全面考核,重业绩,重能力。在政治上关心广大教职工尤其是青年教师,从待遇上向一线教师、班主任倾斜,从生活上、情感上关心老教师及家中有困难的教师,对刚调入学校工作的教师,学校出面帮助解决住房及子女入学、配偶调动等问题。这些看似细小的关心和帮助,在八中形成了强大的凝聚力,使全校教师心往一处想,劲往一处使。  闫立晋十分看中民主化管理在构建和谐校园中的重要作用。他认为,要实现管理民主化,首先是学校领导要做到民主。为此,他经常深入到教师和学生中间,倾听他们的意见和建议,尤其在学校的重大决策方面,如实施人事制度改革方案,他与2/3以上的教职工谈过话,了解过他们的真实想法,专门召开座谈会,倾听大家的意见和建议。就连学校修建大门,他也要多方面、多层次征求教职工的意见,充分尊重广大教职工的知情权和意愿。  学生个性的全面和谐发展是和谐校园的一个重要标志。乌鲁木齐市八中在促进学生增长科学文化素养的同时,把思想道德修养、劳动技能素养、身体心理素质等方面作为重要内容纳入教学过程中,培养学生适应社会要求所必需的各种基本素质。  闫立晋始终坚持认为,教育公平是和谐社会建设的重要内容和实现途径。在他看来,有了教育机会的均等,有了教育过程的公平,有了教育质量的公平,和谐教育才能实现。为了保证公平公正,在招生、分班、任课教师的安排上,闫立晋力争做到公平合理、协调发展,始终坚持以热爱学生为立足点,给予每一位学生切实充分的人格尊重、人文关怀和人情温暖。  《中国教育报》2006年4月25日第5版

近日,武汉大学一学子写了篇名为《所有武大人,都恨樱花节》的文章,引起部分学子共鸣。武大“珞珈山水”BBS也对樱花节的商业化及由此带来的问题提出异议,一些学子感叹:“商机向左,垃圾向右,而我们又在哪儿?”(3月28日《长江日报》)

据教育部最新公布的数据,截至目前,公安部门已经破获了7起案件,无一例外都是声称“有高考试卷和答案”。教育部高校学生司负责人表示,从目前破获的7起案件看,骗子的诈骗手段很简单,在高考试卷根本没有命题的时候就宣称自己有试题和答案,人们根据常识就能判断出来。

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每年1月的法律硕士研究生全国统考,只招收具有国民教育序列大学本科学历或具有本科同等学力的非法律专业毕业生。本科同等学力考生一般要求具备国家承认的大专学历,毕业后工作两年(从大专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)或两年以上,有些院校对同等学力的考生还附加一些其他条件,具体可参看当年的招生简章。如2008年中国人民大学的法律硕士招生简章就有额外的规定,获得国家承认的高职高专毕业学历后,经两年或两年以上(从高职高专毕业到2008年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力的考生需符合下列条件:

由于时势所决定,新文化运动不久即转向政治运动,其积极意义是巨大的。该书就政治觉醒对文化觉醒的推动,文化觉醒给政治觉醒的重大影响均有详论。值得一提的是,该书也指出,新文化运动不久即转向政治运动,导致以后长时期存在高度泛政治化倾向。

《笑语解说史中事》一书的作者,显然意识到了这一点。在《冯道之道》、《坚守之道》等篇目中,作者对冯道、解缙等人物,既有批评和讽刺,也有理解。作者指出,大多数历史人物很难以“好人”或“坏人”来定义。“其实名人本就是凡人,卸去后人给他们的化妆,他们和我们的距离并不遥远。我们中许多人,假如机缘巧合,也有可能成为英雄或者奸贼”。

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一天,熊光燕的班级里有两个女学生在教室里使用手机,被当场没收。熊光燕请学生们提出解决问题的意见。她们提出三条:第一,在全班书面检讨,操行扣5分;第二,月考分别考进班上前30名和前20名,方可取回手机,若没达到,换成其他条件;第三,不要告诉家长。

在录取过程中,自治区招生考试院将视招生计划完成情况决定顺序志愿和平行志愿的各批次是否设置征集志愿,如需征集志愿,将提前向社会公布。

可能是没能很好地分配打工和上学的时间,林怡在日本并没有上完大学。

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责任编辑:左汶骏

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