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除此之外,儿歌还是民族精神的体现。孩子是未来,孩子唱什么歌,就表现出什么样的精神品貌。低幼孩子唱的歌是简单上口的,每个年龄段的孩子唱的歌都不一样。他们喜欢的歌一定能体现出他们的思想、他们内心的渴望、他们的诉求,所以也一定能呈现出他们的精神风貌。

近年来,各级劳动保障部门严格执行国家有关法律法规,针对残疾人在市场竞争就业中处于弱势地位的情况,采取有效措施,促进残疾人就业,努力提高残疾人社会保障水平。一是会同有关部门拟定了《残疾人就业条例》(草案),《条例》已于2007年由国务院颁布实施,规定了各级人民政府促进残疾人就业的保障措施,明确了用人单位在促进残疾人就业方面应承担的社会责任。《条例》的实施为残疾人就业提供了法律保障。二是与中国残联及有关部门加强配合,继续执行集中与分散相结合、多渠道、多层次、多种形式发展残疾人就业的方针,鼓励社会各方面依法兴办社会福利企业,集中安排残疾人就业,全面推进按比例就业。三是各级公共就业服务机构对包括残疾人在内的城乡劳动者免费提供就业服务,同时支持残疾人就业服务机构为残疾人提供专门的就业服务。四是将就业困难的残疾人纳入了就业援助范围,通过街道、社区公共就业服务机构给予切实帮助。五是指导开展了残疾人职业技能大赛,促进残疾人就业技能提高。六是制定出台了对城镇贫困残疾人个体户参加基本养老保险给予补贴的政策。

自2003年起,教育部在部分重点大学进行自主选拔录取(即自主招生)试点工作,这对引导中学推进素质教育、选拔创新型人才、落实高校办学自主权等起到了积极的促进作用,已得到社会各界的认同和重视。不过,由于各校完全独立测试,不少考生为了获得不同高校自主招生的认定,需要赴多所大学参加自主招生考试,这给考生带来诸多不便。  在2010年的自主选拔中,5所高校将在协商确定命题思路和要求的基础上,共同委托专家组完成部分笔试科目的命题和阅卷工作。每名考生可以同时申请5校中的两所。笔试的考点将分布在全国绝大多数省份。如果两所高校的要求都没有达到,考生还可以根据大学的相关规定,用该测试成绩向第三所学校提出申请。这样,绝大多数考生将在本省完成笔试,只需参加一次考试就有机会获得不同大学的自主招生资格,降低了考生在多个大学之间来回奔波应试的成本。  此外,5所高校不参与通用科目的命题、阅卷和考务工作,也有助于提高自主招生的公信力。  与往年的自主选拔相似,5所高校将仍然坚持笔试、面试两阶段的测试方式。但测试分成了通用基础测试、高校特色测试、面试三个模块。在通用基础测试部分,5所高校采用统一的科目和试题,包括语文、数学、英语、自然科学(适用于理科考生)、人文与社会(适用于文科考生)。  在高校自行组织命题的特色测试部分,5所高校将各自设计不同的笔试内容。在考试时间上,有的高校将这一部分与通用基础测试同期进行,有的则与面试结合在一起举行。各高校的面试则是在笔试成绩发布后各自择期进行,面试时间将尽量错开。

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这届演讲比赛主要针对非华裔的汉语学习者,演讲主题为“我的中国情”。比赛分为预赛和决赛两轮,最后进入决赛的15名选手年纪从12到18岁不等,分别来自不同种族的家庭,包括欧美裔、拉美裔、非洲裔和亚裔等。

教师个人生涯规划,就是教师个人规划自己的幸福的蓝图。在这份蓝图中,牵涉到三个主题:教师个人的物质生活、教师个人的身体尤其是教师个人的运动与健康、教师个人的精神生活尤其是专业成就。

从几年的改革实践看,最显著的效果是考生志愿的命中率明显提高,大大增加了录取机会。如2007年本科一批文理科第一次投档,按计划和投档比例应投24741人,实际出档23172人,出档率达93.7,而2001年的这个比例仅为70.8。近几年考生直接志愿满足率均在99以上,比此前的比例提高了14个百分点。

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近几年来,中国两会开放的程度越来越高。尤其是今年,在去年多个首次的基础上再次扩大了透明度,达到了“前所未有”的程度——首次为记者提供国际俱乐部和人民大会堂之间的“摆渡车”;首次免费向媒体提供公共广播电视信号和图片服务;首次全程采用网络系统进行报名和联系采访;首次采用手机群发短信的方式通知记者采访安排、会议议程;首次向记者提供免费茶点……

应当说,不少高校对于青年教师的培养是重视的,采取了岗前培训、出国进修、基本功大赛、博士化工程、教学团队建设等措施,取得了一定效果。但与青年教师数量迅速增加以及新时期教育教学工作对青年教师的要求相比,尚有较大差距。

广东即将试点的女性教育,相关人士的观念仍然显得狭隘。比如,强调“当代女性教育必须突出和强化‘四自’教育、创新教育、和谐教育”。在我看来,用它来界定女性教育,既不具象,也不创新。更何况,教育的事情并不是要简单地对学生按性别进行区分,特别是在中小学阶段,强调性别平等,强调人格平等,强调精神自由,更应该成为教育的普遍追求。现实之中出现种种诸如“傍大款”、“当三陪”之类的女性问题,当然是一些女性人格尊严沦丧的表现,但让她们失去人格尊严的,从来也不只是因为缺乏女性教育,

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  日前,2009年江苏省教育工作会议在南京召开,副省长何权出席会议并讲话,省教育厅厅长沈健作工作报告。会议深入分析了当前江苏省教育工作面临的形势,动员全省教育系统进一步解放思想、改革创新,明确目标、扎实工作,进一步推进全省教育事业又好又快发展。

本报讯(记者张雯婧)近日,天津市教委出台《2010年天津市初中招生工作指导意见》。其中,《天津市小学生素质评价手册》成为“小升初”学生免试推荐的重要依据。

6月4日,空军驻川选培办通报,2007年空军将依托电子科技大学、西华大学等13所地方高校,招收172名国防生。

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教育的最终结果应该是向社会输送社会真正需要的人才,而人才的评判标准绝对不是考试成绩的高低。尽管这些年小升初、中考、高考、研究生入学考试都在试图进行改革,探索最科学、合理的人才选拔标准,可无论考什么,无论怎么考,最终起决定作用的还是一张成绩单。这张成绩单可以决定一个人的命运,决定一个家庭的命运,决定一个国家的命运。“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,龚自珍的这句话已经给人才做了最好的标注,人才贵就贵在“不拘一格”:能做好学术科研的是人才、技术精湛的技工是人才、种粮能手、纺织能手,哪怕类似时传祥这样的掏粪工都是人才,人才没有统一的标准,只要能在自己的工作岗位上踏踏实实为社会做出最大贡献就是人才。由此反观我们的教育,虽也逐渐认识到过去在人才标准问题上存在的误区,可在考试制度的倒逼下,学校不等不将人才和考试成绩划等号。所以,在我们这样一个劳动力资源丰富的国家,唯有真正改革考试制度,改革选拔人才的标准,有制度层面的“伯乐”,“千里马”才会涌现。

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责任编辑:左汶骏

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