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不仅专科录取时间有变化,2010年5月12日至5月17日第一次填报高考志愿时,考生也只填报本科志愿,不用再填报艺术类高职等志愿,相关志愿与专科普通志愿一起在7月28日至7月29日填报。

其次,“高校收费高”之生态。有一份调查报告显示:“中国人的教育支出在家庭所有支出中,高居第一位,其比率几乎是世界之首。”大学生学费高已经是不争的事实,况且增长之势“只有逗号、没有句号”。这也是新生特别是农村新生携带大量现金上路、家长护送进校以及家长不愿住宾馆的原因之一。

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(五)、报考单独考试的考生网报时,必须按各招生单位的要求选择报名考试点(详情见各招生单位发布的公告,如有疑问,请直接与各招生单位联系)。选择考试科目时,暂选统考考试科目,如报考单位认可其单考报名资格,再将考试科目更正为单考考试科目。

社会主义国家的根本性质,决定了我国必须始终坚持以公有制经济为主体。我国宪法明确规定:“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。”公有制是社会主义经济制度的基础,是社会主义区别于资本主义的本质特征。没有作为主体地位的公有制经济,就没有社会主义的经济基础,就谈不上人民当家作主人,也就没有共产党执政以及整个社会主义上层建筑的经济基础和强大物质手段,就不能巩固和发展社会主义制度。以公有制为主体,有利于对整个社会生产和经济发展进行合理有效的调控,克服市场机制的自发性、盲目性和滞后性。邓小平同志指出:“一个公有制占主体,一个共同富裕,这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。”只有在生产资料公有制为主体的基础上,才能形成按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配关系,防止两极分化,促进社会公平正义,实现共同富裕,使全体人民共享改革发展的成果。在经济全球化条件下,坚持以公有制经济为主体,也是实现自主发展、维护国家经济安全的重要保障。

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第四项是“思维作业”。上课时,老师要经常鼓励学生主动提问,变被动学习为主动学习。晚上在家,家长也应该让孩子多思考,多提问。此举以培养孩子的问题意识,开发他们的思维能力。

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本报北京12月12日讯(记者刘好光)“科学发展观与中国特色社会主义论坛”今天举办。来自中宣部、教育部、中央党史研究室、中央文献研究室、中国社会科学院的相关负责人及部分大学党委书记和专家学者等70余人参加了研讨。 与会专家深入研讨了科学发展观与中国特色社会主义理论体系、科学发展观与解放思想和改革开放、科学发展观与办好人民满意的高等教育、科学发展观与推进高校哲学社会科学的繁荣发展等问题。

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责任编辑:左伊

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