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  ———创新型人才是指具有创造精神和创造能力的人,它是相对于不思创造、缺乏创造能力的比较保守的人而言的,这个概念与理论型、应用型、技艺型等人才类型的划分不是并列的。实际上,不论是哪种类型的人才,皆须具有创造性。

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本报讯 2010年,经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校郑州师范学院招收第一批本科生;同时,经教育部批准河南公安高等专科学校升格为本科性质的河南警察学院也将招收本科生。

“公款幼儿园”作为一种特权福利,不仅会进一步加剧社会不公,更是一个严重的“分蛋糕”失败的标本。莫说幼儿园的财政预算有多少,莫说教育投入有没有占到GDP的4,单单剔除公权福利这一项来讲,我们就需要一种公平。

2002年,重庆市发生特大事故14起。居全国第2位;2003年,发生特大事故8起,居全国第4位;直辖以来,平均每年发生特大以上事故9.8起,2002年列为全国8个监控重点地区之一。2003年震惊世界的开县“1223”井喷事故和2004年天原化工“416”爆炸事故,2004年925石柱特大交通事故至今留在人们的记忆中……

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  二、招生项目

记者近日在四川省德昌县、米易县等地采访时发现,近年来,大学生村官除了在农村担当“政策宣传员”、“农业科普员”、“决策参谋员”和“民事调解员”外,又多了一个新的头衔——群体指导员,他们在推动农民群众体育活动开展、提高农民参与体育运动积极性方面同样发挥了重要作用。

  为全面贯彻素质教育,积极推进招生录取制度改革,复旦大学2008年将继续实施自主选拔录取工作。具体有保送生(包括非外语类、英语、非通用语种)选拔测试方案、艺术和体育特长生选拔测试方案、“博雅杯”人文知识大奖赛、“复旦水平测试”等方案。

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为提高教师的师德、素质和业务能力,学校组织教师认真开展“学先进、提素质、铸师魂”为主题的系列教育活动。通过学习先进事迹、校内教师经验交流、评比师德标兵、签订师德责任状等方式提高教师的道德品质,完善教师人格。学校同时规定,教师参加高一级学历进修,将在时间上给予保证,并在经费上给予支持。为了打造过得硬的教师团队,学校实行“中心组”考核制度,任何一个组员没有完成预期工作,全体成员的考核结果都将受到影响。教师们逐渐认识到,只有团结协作、相互帮助,才能共同进步。

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信息的识别大概有两种途径:其一,对于一个目的明确但缺乏经验的观察者的按部就班的识别方法,但识别的速度慢,效率低。其二,当拥有丰富经验之后就可按自己的目标来识别信息。(2)信息收集。逻辑上说,在识别了信息之后紧接着要做的事情就是把所需要的信息提取出来,把不需要的信息剔除出去。这就是所谓的“信息采集”。信息收集方法大体有三种:自下而上的广幅收集,有目的地专项收集,随机积累法。(3)信息传递。信息传递要求准确,及时,安全。(4)信息存储。可归结为有效,可靠和保密问题。(5)信息加工。人们在获得大量的原始信息之后,往往还需要对它们进行必要的整理,分类和加工。(6)信息维护使用。保持信息处于适合使用的状态称为信息维护,狭义上说它包括经常更新存储介质中数据,使其保持正常状态。广义上说它包括信息系统建成后的全部数据管理工作。

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责任编辑:左文亮

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