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据了解,该《办法》已于9月1日起开始正式实施,其中要求经营者应在取得道路运输管理机构核发的《道路运输经营许可证》和《道路运输证》后,到工商行政管理部门办理营业执照;并使用统一格式合同文本与被接送学生监护人签订服务合同;同时为乘车学生投保承运人责任险,保险理赔金额为20万元。该市还将定期对驾驶员进行安全培训。

鲁昕对各省份校安办提出了四点工作要求:一是建立强有力的工作机制,提高工作效率,保证工程的各项实施工作顺利推进。二是进一步明确地方各级政府、各部门的责任。地方各级政府之间,要层层签署责任书,进一步强化责任约束,探索建立层层落实的责任制。三是切实加强省级统筹,统筹制订工程实施方案,落实工程资金和相关政策。四是团结协作,密切配合,把实施校舍安全工程作为一件大事、一件实事来抓,确保工程任务如期完成,工程目标圆满实现。

立法会议员刘江华认为这次事件可能令校方失去信心,影响日后合作,他指警方行动应该保持高度机密,又促请尽快查明真相。陈克勤议员也对警方做法有保留,担心会令其它学校日后拒绝配合警方调查毒品案。他又指,大埔区校园验毒试行计划推行在即,促请有关单位采取保密原则,不会披露验毒结果。

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如果真要痛下决心,调整利益结构,增进社会公正,我举双手赞成对这一制度动大手术。如果还如同以往,是为了“有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于高等学校扩大办学自主权”三项原则,而把公平正义的原则撇在一边,这样的改革还是省省吧!(刘健)

近日,由徐汇区职业教育集团主办的“我的人生我做主”中职生就业指导系列活动启动,来自徐汇区13所中职校的百余名学生接受就业指导。据悉,系列活动将持续两个多月,包括企业宣讲会、职业规划沙龙、求职情景模拟大赛、模拟公司运营沙龙和就业咨询日等专题活动。(彭薇袁松禄)

“是否可以以‘经费跟着学生走’为原则,对外来务工人员子女需采取灵活多样的财政资助方式。”他提出了自己的建议:可以尝试推行“国家助学凭证”制度。

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面对此番情景,国内一些教育专家就站出来说,低龄留学生会面对亲情缺乏、水土不服、心理焦躁等各种问题。这似乎确实能让一些学生家长犹豫,然而,我倒是想劝劝那些教育专家们,与其此时想办法留住那些出国留学的孩子还不如趁早真正把中学教育改革好。

“他们走不出来,我们就走进去。”凭着这个简单的念头,天津市一个叫做“我们是朋友”的青年志愿者组织就在冯英仁的“远程遥控”下初见雏形。经过半年的紧张筹备,2010年6月,冯英仁毕业回国后,“我们是朋友”顺利过渡到现实操作阶段。在天津市部分社区居委会的帮助支持下,这支志愿者团队与社区受助者之间的沟通桥梁顺利搭建起来。

新华社兰州9月14日电(记者宋常青)记者14日从甘肃省物价局了解到,甘肃省物价部门从即日起将对兰州大学等甘肃省内的各类高校高等教育成本进行监审。

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该负责人提醒,在本科提前批已经填报了志愿的文史类、理工类和体育类的考生,凡投档成绩达到本科第一批录取最低控制分数线的,也须填报本科一批的志愿,以防止在本科提前批落选后因无本科第一批志愿而失去本科一批的录取机会。如果考生在本科提前批已被录取,其填报的本科一批志愿将不再检索投档。

  “哥哥姐姐教高中,叔叔阿姨教初中,爷爷奶奶教小学。”这句不太顺口的顺口溜,在不同的地方听过了多次。不久前在某地农村学校采访时,当地教育局的干部触景生情,又用这个“经典”的说法来概括当时的所见。  那是一所建设和管理得相当有层次和水平的村小:虽地处偏僻,但有花园一般的校园、绿树围护中的现代化校舍,还有在当地出名的教学质量,实属“深巷”中的“好酒”。为了眼前这一切,校长和教师们几乎倾尽了自己的大半生——有的年近花甲,绝大部分在“不惑”以上,大多数教师是跟随老校长从民办干到如今的,对学校充满着真爱。在被感动之余,环顾缺少年轻面孔的周围,我突然生出一个念头:他们之后,谁来接替这里的事业?一代人花费如此心血成就的业绩,他们的继任者能理解懂珍惜吗?如果缺少了那份叫做热爱的感情,又怎能像他们那样撑起农村教育的一片天?  可敬的“爷爷奶奶”们还在第一线坚持着。不是说学校里不应该有“爷爷奶奶”,问题在于应该自然形成的年龄梯队,却因为种种原因迟迟不能出现。一个重要的问题,是年轻人不愿去、留不住。明摆着,农村条件差,环境苦、待遇低,寂寞难奈,没办法的即使去了也要想办法跑出来,所以农村小学难见“哥哥姐姐”。  但是,孩子们需要“哥哥姐姐”辈的教师,理由自不必说。  新课改、新要求、新技术,都向“爷爷奶奶”们提出了新挑战。自身“先天”的不足,加上缺乏硬件设施,缺乏培训机会,缺少信息沟通,等等、等等,常常使得老教师们穷于应付。从他们的内心深处,都希望给农村娃提供城市孩子的学习条件,但是这个希望只能寄予自己后面的年轻人:让“哥哥姐姐”带着娃们奔现代化。  这里想说的是,农村学校不仅欢迎前来支教的城市教师和大学生,更需要大批像老一辈教师那样深爱热土、建设家乡的“永久牌”新人。教育规律决定了学校这个“铁打的营盘”上不能总是“流水的兵”,“爷爷奶奶”总有离开岗位的一天,不断补充学历合格、能力过硬的本乡本土教师无疑是稳定农村教师队伍的一个举措。时代进步了,教师培养的层次提高了,接受高等教育的人群扩大了,读了大专、大本回来服务家乡教育事业,这个舞台可不小。套用一句话:广阔天地大有可为。  想一想农村孩子们盼着哥哥姐姐辈的老师教自己信息技术、陪自己开心游戏的眼巴巴样子,也许就会有了一种动力。  《中国教育报》2006年6月26日第4版

这两天李茂林和父母比较忙,每天上百个祝福电话让他们应接不暇。喜悦之外,李茂林的母亲钱良淑却有更多感慨:陪读三年,当中的喜与忧只有自己知道。

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责任编辑:左云霞

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