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2009年是俄罗斯的“互联网安全年”。在“互联网安全年”框架内,俄罗斯每月针对社会关心的问题组织论坛和有关活动,吸收网络和教育专家参加讨论;建立互联网安全社会分析中心,随时掌握网络安全动态;开辟专门的网页,吸收社会各阶层的各种建议,提供给国家决策部门;在欧盟和欧洲委员会互联网机构派驻俄罗斯的代表机构。网络安全年期间,俄罗斯有关部门还通过有关条例,禁止在学生放学后没有家长照顾的时段内在网络播放黄色信息,有关部门在这个时段加强对有害网络信息的过滤。(本报莫斯科2月11日电)(本报驻莫斯科记者李永全)

2007年起,全国试行研究生收费制度改革,将公费和自费并轨,记者昨天获悉,除北大、清华、复旦等十几所高校外,经过教育部批准2007年进行全面收费的试点高校名单中,江苏省除了东南大学还有南京大学。

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景运武说,一开始做宿管员觉得枯燥;但时间长了,每天在门口听到进进出出的学生叫“叔叔阿姨好”的时候,心中觉得很快乐。景运武的儿子今年读高三,5年来他们一家3口的除夕,都是在学校的寝室内度过的。

湖北省中医院内科教授熊家平表示,开春以来,有不少应届毕业生家长因给孩子胡乱进补,补出各类问题。有个孩子见饭菜头晕,一周只吃水果果腹,把家人急得不行。进补不当,孩子吸收不了或不适应,对孩子的正常身体发育会有副作用。

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  “全国教师读书随笔大赛”自3月开赛以来,受到了广大教师的热烈欢迎,我们每天都收到教师们的大量投稿,其中还有学校和教育部门集体组织参与的。这些稿件反映了全国各地教师们读书的多方面的真实感受,读来颇受教益。但也有一些稿件存在不少问题:  1.有些稿件只是复述所读之书的内容、各章节的段落大意以及书中的名言警句,而没有自己感悟。  2.有些稿件通篇都是泛泛之谈、人云亦云,没有自己的真知灼见,读来大有似曾相识之感。  3.还有个别道德低下者,抄袭别人的作品,不但整段整段地抄,还有的把人家的文章全部拿来,只是换了个题目。拟对这类稿件公开曝光。  4.来稿请一定写清楚姓名、地址、邮政编码和联系电话等。  5.因本次大赛特设“教科社特别奖”,如所读之书是教育科学出版社出版的,请在稿件中注明参赛“教科社特别奖”。  “全国教师读书随笔大赛”组委会  《中国教育报》2006年5月18日第5版

  比如,课前做游戏、聊天这个教学环节,名师们做,听了课的老师也跟着学,但总觉得老师们做得别扭,因为那不是真实表现出来的,而是像备课一样提前“背”好的词。平时说话需要“备课”吗?当然不用。正因为这种“预设”,很多老师为了将课前交流的计划进行完,会生硬地拉着学生往自己的设计上靠,而学生往往不能领会教师的意图,结果既浪费了时间又没在交流中了解学生,使得教师在后面的教学中失去了主动性。

为烘托比赛气氛、营造中国文化氛围,哈尔科夫国立大学还在比赛现场入口处的大厅里举办中国教育改革30年成果图片展、关于中国的俄文版古书展以及介绍哈尔科夫国立大学孔子学院的图片展。乌克兰师生在观看图片展后纷纷赞叹中国教育改革的成就,许多学生表示将来要到中国学习。

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把美的本质问题与劳动相联系,也就是人的本质相联系。从人的本质出发探讨美的本质,提出了“劳动创造了美”。

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英国校长培训过于关注实用技能,因此在培训内容中,对理论学习重视不够,过于重视经验性和实用性的培训,难免会导致校长缺乏对学校管理行为背后的理性思考。因此,在校长培训中,我们既不能只重理论,忽视校长的个性需求,使理论培训与解决实际问题脱节;也不能只重需求,一味地迎合校长的一时需求,而缺乏对培训系统的整体构设和统一规范的要求,忽视科学的理论引领,忽视新理论、新知识的拓展和更新。因而,只有把系统理论培训与满足校长实际需求两者有机结合,把新知识、新理论的更新与增强培训内容的实用性、有效性结合起来,校长培训才能真正达到提高校长专业化水平,实现学校和校长可持续发展的培训目的。

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责任编辑:左汶骏

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